Oltre 40 studenti fino ad oggi, seguiti da oltre venti docenti volontari, sono coinvolti nel secondo anno del servizio gratuito di aiuto allo studio “I Care” promosso dall’Osservatorio permanente per l’inclusione scolastica “Antonio Saffioti” in sinergia con l’amministrazione comunale. A un mese dall’avvio del secondo anno di attività, ogni pomeriggio le stanze della biblioteca comunale “Oreste Borrello” accolgono studenti delle scuole di ogni ordine e grado, che sperimentano quell’approccio che l’Osservatorio presieduto da Alfredo Saladini ha voluto dare sin dall’inizio al servizio di aiuto allo studio: mettere al centro la domanda di relazione del ragazzo, valorizzare le potenzialità del volontariato, contribuire alla costruzione di una comunità educante che si fa carico e si assume la responsabilità della formazione delle nuove generazioni.
La presenza di docenti e dirigenti in quiescenza e di docenti ancora in servizio, lo scambio intergenerazionale e il rapporto con le famiglie sono i punti di forza di un progetto che esprime il volto positivo di una città solidale, accogliente e inclusiva. L’Osservatorio ringrazia l’amministrazione comunale, in particolare gli assessori Annalisa Spinelli e Tonia Rizzo, per l’incoraggiamento e la vicinanza a un progetto che si regge sulle gambe e sulla buona volontà di docenti che mettono una parte del proprio tempo libero a servizio della comunità e delle nuove generazioni. Percorso iniziato lo scorso anno grazie all’intuizione e al supporto delle dottoresse Teresa Bambara e Giorgia Gargano. Invitiamo i docenti che volessero offrire una o due ore del proprio tempo a servizio della formazione delle nuove generazioni a contattare l’Osservatorio ai numeri indicati nella sezione del Comune https://www.comune.lamezia-terme.cz.it/it/page/102017
Le famiglie dei ragazzi interessati possono consultare la sezione dedicata all’Osservatorio sul sito del Comune di Lamezia Terme d per avere tutte le informazioni in merito al regolamento e alle modalità d’iscrizione https://www.comune.lamezia-terme.cz.it/it/page/102017
